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Una de las funciones más importantes y a la vez compleja de la familia es la educativa. Es en su seno donde se comienza a construir la identidad individual y social del niño.
Educación Familiar
La Educación Familiar es la herramienta del "cómo". Consigue disfrutar de la evolución de tus hijos.
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Bienestar Familiar
La conducta de nuestros hijos y en muchas ocasiones se trata de reacciones a nuestras propias conductas.
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Coaching Familiar
Para mejorar las relaciones familiares se usan técnicas de Coaching , la herramienta del "para".
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Educación Familiar

Una de las funciones más importante y a la vez compleja de la familia es la educativa. Es en su seno donde se comienza a construir la identidad individual y social del niño.

La educación de los hijos no es tan fácil e intuitiva como parece. Casi siempre queremos encontrar el porqué de la conducta de nuestros hijos y en muchas ocasiones se trata de reacciones a nuestras propias conductas. Podemos crear un ambiente familiar en armonía, cuyos miembros tengan confianza en sí mismos, Disfruten, Crezcan y se Desarrollen en un ambiente agradable y enriquecedor de BIENESTAR FAMILIAR, tan solo incorporando nuevos hábitos de vida.

La EDUCACIÓN FAMILIAR es la herramienta del CÓMO, que consiste en ayudarte a conseguir que disfrutes de la evolución de tus hijos, de su día a día, dentro del marco de la VIDA COTIDIANA. Que seas un padre feliz y que lo proyectes así a tus hijos.

Bienestar Familiar

¿Tienes algunas dificultades con tus hijos y no sabes cómo resolverlas?

¿Te gustaría mejorar la comunicación familiar, entenderte mejor cuando hablas con tus hijos?

¿Estás cansada de repetir las cosas veinte veces y acabar gritando para que te hagan caso?

¿El tiempo de estudio y tareas escolares supone una fuente de tensión diaria con tus hijos?

Todas estas cuestiones y muchas otras que posiblemente te estén viniendo a la cabeza se pueden resumir en:

¿Quieres aumentar tú BIENESTAR y de tú familia?

La Educación Familiar y el Coaching pueden ayudarte, somos profesionales de confianza y con una amplia experiencia que:

  • * Con gran respeto
  • * Cuidado
  • * Escucha y atención a las emociones
  • * De forma práctica y efectiva
  • * Utilizando una metodología contrastada con numerosas familia, pero adaptada de forma personal a tus propias necesidades

Te ayudamos a conseguirlo en tu propio domicilio, haciendo partícipe e implicando en todo el proceso a toda la familia.

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Coaching Familiar

Cuando los aspectos a mejorar o modificar en las relaciones familiares son con nuestros hijos ADOLESCENTES O JÓVENES, se sigue el mismo proceso de educación familiar y de forma paralela se trabaja con técnicas de COACHING PERSONAL, que es la herramienta del PARA:

  • * Ayudarles a entender y manejar sus emociones.
  • * Favorecer la comunicación familiar.
  • * Acompañarles en la elaboración de su proyecto vital.
  • * Entrenar en habilidades sociales y de resolución de conflictos.

Entre otros muchos aspectos que ayudan personalmente al adolescente a la vez que mejora notablemente la convivencia familiar, obteniendo un mayor bienestar para toda la familia.

good family
En Good Family trabajamos con la Familia como unidad y con cada uno de sus miembros de forma personalizada.
  • PLAN DE ACCIÓN FAMILIAR
    "Cada familia es un mundo"

    “Cada familia es un mundo” por lo que así debe ser entendida y atendida, en Good Family trabajamos con la Familia como unidad y con cada uno de sus miembros de forma personalizada, realizando un PLAN DE ACCIÓN FAMILIAR adaptado a sus propias necesidades, a la edad de los hijos, a los aspectos que la familia quiera resolver, mejorar o modificar, a su estilo educativo.

    Tras la primera entrevista de conocimiento a la familia, que es gratuita, se realiza la propuesta de acción y presupuesto, totalmente personalizada y adaptadas a las circunstancias de la familia.

  • ETAPA VITAL
    "Creciendo juntos"

    Atendiendo a la ETAPA VITAL o el momento de desarrollo en que se haya la familia o los distintos miembros que la componen, la educación familiar es aplicable cuando quieres conseguir cualquiera de los siguientes objetivos:

    Si los niños son bebés o están en la etapa de infantil (0 a 6 años) ayudamos a la familia a mejorar aspectos o superar obstáculos que afectan directamente a esa edad.

    * Enseñar hábitos de autonomía como: comer solos, dormir en su cama, control de esfínter, colaboración en las tareas de casa, etc.
    * Manejo de rabietas y situaciones de estrés
    * Comunicación efectiva
    * Temores nocturnos

    En la etapa de primaria (6 a 12 años) de los hijos, los padres suelen encontrarse con ciertos obstáculos y plantearse dudas en como:

    * Aprender a establecer consecuencias adecuadas.
    * Encontrar alternativas al castigo, basadas en la motivación y el refuerzo.
    * Marcar reglas de conducta y conseguir que el niño coopere.
    * Resolución de conflictos familiares de una manera constructiva.
    * Fomentar la Autonomía del niño.
    * Establecer buenos hábitos de conducta en el niño.
    * Armonía entre hermanos.
    * Motivación y adquisición de hábitos de estudio.

    Cuando los aspectos a mejorar o modificar en las relaciones familiares son con nuestros hijos adolescentes o jóvenes, el trabajo va más encaminado a mejorar la comunicación y relación padres-hijos además de para

    * Ayudarles a entender y manejar sus emociones.
    * Favorecer la comunicación familiar.
    * Acompañarles en la elaboración de su proyecto vital.
    * Entrenar en habilidades sociales y de resolución de conflictos.

  • Vamos a tu casa

    “HOGAR, DULCE HOGAR”

    Allí donde se cruzan los caminos, donde se desarrolla la vida cotidiana, donde surgen y se resuelven los conflictos, donde comparto, me comunico y crezco con mi familia.

     

    VISITAS A DOMICILIO.

    En el domicilio es donde se desarrolla la vida de la familia y allí realiza, fundamentalmente, su trabajo la educación familiar.

    * Las visitas al domicilio nos dan a las Profesionales la información fundamental de cómo se organiza y funciona la familia, de cómo distribuye sus tiempos y realiza sus tareas, de la distribución de espacios y conocer a todas las personas que conviven en el domicilio.
    * A su vez da a la Familia la oportunidad de practicar in situ, en su propio espacio de convivencia, no en un “laboratorio”, las estrategias y herramientas educativas que le van a facilitar su día a día, en la educación de sus hijos.

     

    ON LINE

    Las sesiones On Line, que pueden realizarse vía Skype, mail o teléfono, nos facilitan:

    * Una mayor continuidad del trabajo entre visitas.
    * La participación de diferentes miembros de la familia que, quizás por incompatibilidad horaria, no puedan asistir a las sesiones en el domicilio.
    * La consulta de dudas o refuerzo de algunas indicaciones.
    * El abaratamiento del servicio en el presupuesto general del Plan de Acción Familiar.

  • Vamos a tu cole

    Si lo que nos preocupa en casa está relacionado con la ESCUELA, paralelamente a la realización del Plan de Acción Familiar, se programa una TUTORÍA en la que se acompaña a los padres al colegio para, conjuntamente la familia, la escuela y la educadora familiar, realizar un plan de acción específico Familia-Escuela y establecer acuerdos y estrategias que ayuden al niño a:

    * Mejorar su conducta en el aula
    * Adquirir buenos hábitos de estudio
    * Aumentar su motivación por el aprendizaje
    * Manejar habilidades sociales para relacionarse con sus iguales

  • La educación familiar en 7 pasos

    1. Para que puedas conocer lo que es la educación familiar y nosotras podamos conocerte a ti y a tu familia, sus circunstancias y los aspectos que se desean modificar y qué resultados puedes obtener, ofrecemos la primera sesión de conocimiento y valoración, cuya duración es de 60 minutos, gratuita.

    2. La educación familiar requiere de un mínimo de dos visitas al domicilio, una al inicio del proceso para conocimiento, observación y valoración de la familia en su contexto cotidiano; y una final de devolución, evaluación y cierre con toda la familia. El número total de visitas dependerá de los aspectos a mejorar o modificar y de las preferencias del cliente.

    3. El resto de las sesiones pueden llevarse a cabo en persona, por skype o por teléfono. También habrá comunicación a través del email, con el fin de que el cliente informe de su evolución entre sesiones.

    4. Una vez hayas decidido que la educación familiar es lo que necesitas para avanzar con tu familia, recomiendo una serie de, al menos, seis sesiones para poder ver los resultados que esperas, aunque el número total dependerá de la dificultad de las situaciones familiares a modificar o del número de miembros y la edad de éstos implicados en el proceso.

    5. La periodicidad de las tres primeras sesiones es semanal y las demás quincenales, con el objetivo de poder poner en práctica el “Plan de Acción” correspondiente. La duración de la sesión es de entre 60 y 90 minutos.

    6. Tanto las sesiones de educación familiar, como las coaching con adolescentes y jóvenes, incluyen una serie de estrategias para centrar la atención en el objetivo deseado, ya sea éste de desarrollo familiar, educativo o personal. Una vez finalizado el proceso, tendrás en tu haber una caja de herramientas que podrás utilizar en el futuro para cualquier situación personal y familiar.

    7. Tras finalizar el servicio de educación familiar, realizamos pasados tres meses una llamada de seguimiento para conocer la evolución la evolución familiar y, en algunas ocasiones, se necesita alguna sesión adicional de “recordatorio” para implementar y reforzar las estrategias aprendidas.

  • Coaching Familiar y con Adolescentes

    Un Coach es un profesional entrenado para acompañarte y asistirte en tu proceso de búsqueda y de aprendizaje personal. Para ello te escuchará, te hará preguntas y te retará.

    No da "consejos", ni "advertencias" No determina que "hará el cliente", sino que el cliente mismo define sus metas y acciones. Provoca la reflexión para después pasar a la acción. Se ciñe a la "agenda", "metas" u "objetivos" del cliente.

    COACHING: La herramienta del “Para”

    * Para ayudarte a concretar tu meta u objetivo: “quiero cambiar pero no se exactamente lo que quiero, sentir que soy yo quien lleva las riendas de mi vida”.
    * Para que te pongas en acción para conseguir tu objetivo.
    * Para acompañarte a superar tus miedos y resolver las dudas sobre ti mismo.
    * Para facilitar el crecimiento personal y el bienestar familiar: “Me cuesta mucho decir que no y acabo haciendo cosas que no quiero”.

equipo
Diversos enfoques, distintas experiencias, pasiones comunes.
Eva Colás Fulgencio
Educadora y Coach Familiar
Ana Pouso López
Coach y Educadora Social

Ana Pouso López

Coach y Educadora Social.

Experta en adolescentes.

Desde mi vocación de trabajar con personas he conseguido aunar en mi vida profesional mis dos pasiones, la educación y el coaching, y dirigirlo a las familias, donde comienza a forjarse la identidad de cada uno de nosotros. Tras 10 años de experiencia, he tenido la oportunidad de trabajar con niños y adolescentes en programas de ocio, proyectos de prevención de conductas de riesgo, apoyo escolar, hábitos saludables e inserción social.

Continúo formándome día a día en el "Máster de la Vida" con mis dos hijos, que me retan e impulsan a seguir aprendiendo y que me enseñan a cada momento a ver el mundo con una mirada diferente, donde el destino de nuestro viaje no es un lugar, sino una nueva forma de ver las cosas.

  • * Diplomada en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid.
  • * Máster en Coaching, Inteligencia Emocional, Relacional y Ciencia Cognitiva (N-Acción, título de la Universidad de Alcalá de Henares).

Eva Colás Fulgencio

Educadora y Coach Familiar.

Cuento con media vida de experiencia profesional trabajando con familias, niños y adolescentes.

Tras 20 años tanto en el ámbito de la educación familiar en domicilio (educadora de familia en la Mancomunidad de Servicios Sociales THAM), como en colegios, institutos y asociaciones; con grupos, en numerosas escuelas de familia; y en actividades de desarrollo y participación familiar a nivel comunitario (en la Asociación EOF-Equipo de Orientación Familiar), puedo afirmar que cada vez me gusta más poder acompañar a las familias en sus procesos de mejora continua, de crecimiento junto con sus hijos, disfrutando del día a día y ayudarles a conseguir un mayor bienestar en sus familias mientras yo continuo aprendiendo y creciendo.

Además de toda mi formación y experiencia profesional, es muy importante para mí la experiencia personal de ser madre de tres hijos que cada día me ayudan a poner en práctica las sugerencias y propuestas que hago a las familias con las que trabajo, planteándome nuevos retos continuamente.

  • * Coach Familiar (IFIS grupo5).
  • * Master en Asesoramiento Familiar (IUMF, Universidad Pontificia Comillas).
  • * Experto en intervención con menores en dificultad y conflicto social (Universidad Pontificia de Comillas).
  • * Habilitada como Educadora Social (CPEESM, Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid) (col. 636 11)
  • * Diplomada en Trabajo Social (Universidad Complutense de Madrid).

Susana Martín Barroso

Psicóloga Infantil.

Tras 20 años de dedicación a la Educación Infantil y a la Dirección de las Escuelas Infantiles El Patio, tengo una gran experiencia en formación a padres, a equipos educativos y a otros profesionales relacionados con la educación.

La Escuela de Familia es uno de los ámbitos de mi profesión que más me apasiona, por la orientación y el acompañamiento que se realiza a los padres en una de las etapas más difíciles y significativas de la vida de sus hijos.

Soy madre de 3 niños y es esta faceta la que me permite entender aún mejor las dificultades a las que se enfrentan los padres a la hora de educar a sus hijos, por haber vivido la experiencia en primera persona.

  • * Licenciada en Psicología, por la Universidad Autónoma de Madrid
  • * Maestra Especialista en Educación Infantil, por la UNED-MEC
  • * Experta en Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, por la Universidad Miguel de Cervantes y la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicología Médica
formación
Toda la vida aprendiendo, toda la vida enseñando.
Aprendiendo para Educar. Para grupos de padres y madres
¿Cómo enseñarle a portarse bien y disfrutar en el camino?
Caja de Herramientas para educar, aprender y disfrutar en familia
Conviviendo y comprendiendo Adolescentes
Seguimos aprendiendo
Introducción al Coaching
Caja de Herramientas para trabajar con familias
Plan de Acción Familia-Escuela en las tutorías con padres
Compartiendo experiencias
Comunicación positiva entre padres e hijos
Escuchar las emociones
¿Cómo contar cuentos?
blog
“La Familia es una unidad dinámica que está en proceso de cambio continuo,
lo mismo que los contextos sociales que la rodean”.
S. Minuchin

Conferencia-Taller “La Emoción de Educar: Herramientas para la Gestión Emocional”



06 Eva primer plano El pasado martes 17 de enero en la sesión de Escuela de Padres del Colegio Peñalvento, en Colmenar Viejo “La Emoción de Educar”, de la mano de Eva Colás, educadora y coach familiar además de miembro activo del AMPA del Colegio, pudimos conocer, practicar y aprender algunas interesantes Herramientas para la Gestión Emocional.

El enfoque iba dirigido a los participantes, a que tanto padres y madres como profesores, todos ellos personas adultas, adquiriesen algunas estrategias para su propia gestión de emociones y que pudieran aplicarlas en diferentes contextos de su vida personal, familiar y laboral, además de enseñárselas siendo modelos a sus hijos y alumnos.

Partiendo de la importancia del enfoque integral manteniendo el equilibrio entre Pensamiento-Emoción y Acción, algunas de las herraminetas de gestión emocional con las que trabajamos son: Estar presente con atención plena (ejercicio de mindfullnes de la imagen), ¿Para qué? en lugar de ¿Por qué?, enfocar en lo positivo (imagen), implicación, amor incondicional o el semáforo de emociones y comunicación.

La participación y aportaciones de las casi 70 personas que asistieron, enriquecieron enormemente la sesión, logrando entre todos crear un clima de aprendizaje muy relajado,  emocionante y divertido, con una evaluaciones excelentes, en el que todos compartimos “La Emoción de Educar”.

 

Regala Tiempo de Calidad

Lo mejor que puedes dar a tus hijos es Tiempo de Calidad, con Atención Plena, en exclusiva para disfrutar juntos. Para disfrutar, para aprender, pero sobre todo para Compartir, sin prisas, conectando.

¿Es mucho tiempo 5.000 minutos? Mira el vídeo, que dura 4 minutos y 40 segundos  y haz la cuenta.

El tiempo de calidad compartido con tus hijos es el mejor Regalo que puedes hacerLes, es el mejor Regalo que puedes hacerTe.

 

¿Qué es el Coaching Familiar?

La Vida es Bella

Vamos a compartir con vosotros algunas de Herramientas Educativas con las que trabajamos, la primera es “Poner el Foco en lo Positivo”.

Cuando pienso en cambiar el enfoque, en mirar desde otra perspectiva que ayude a dar la vuelta a las circunstancias, siempre me viene a la cabeza la película “La Vida es Bella” de Benigni. La música me invita a bailar, con ritmo y tranquila, me produce alegría y paz , ternura y cierta tristeza a la vez.

Lo que más me gusta es la cantidad de Herramientas Educativas que aparecen en ella y con las que trabajo con las familias y en las sesiones formativas. Por citar algunas, mencionaré el Sentido del Humor, la Imaginación, la Implicación y Colaboración del niño, el Amor Incondicional, los Juegos, la Risa…pero sobre todo, la herramienta educativa con la que me quedo hoy, es “El Foco en lo Positivo“.

Con este enfoque el protagonista logra convertir una situación muy dura y compleja, en un juego para su hijo, logrando la colaboración de éste desde la motivación y no desde el miedo que sería esperable en esas circunstancias, obteniendo así mejores resultados en la respuesta del niño, ya que cuando lo que nos mueve es la motivación por conseguir un reto o por superar un obstáculo, las posibilidades de éxito son mucho mayores.

Independientemente de cuál sea el final, el camino es más positivo y la experiencia, para ambos pero principalmente para el niño, es menos traumática y más enriquecedora.

Independientemente de lo complicado de la situación en que nos encontremos, siempre podemos elegir el aprendizaje que podemos obtener de esa situación, lo que nos aporta, es decir, podemos elegir poner el foco en lo positivo 😉

Primeras salidas de los adolescentes

primeras-salidas-de-adolescentes

Las primeras salidas de los hijos cuando se acerca la adolescencia, suelen generar algunos miedos e inseguridades, tanto en los padres como en los hijos,  es importante que tengamos en cuenta algunos aspectos que ayuden en estas nuevas situaciones familiares.

 1.- Confianza.

 – En ellos, son responsables, tienen habilidades y saben cuidarse.

– En nosotros mismos y todo lo que les hemos enseñado.

– En el entorno, los amigos, la sociedad…,  aunque existen ciertos riesgos, nuestra sociedad no es un lugar hostil, sino un lugar lleno de oportunidades para conocer, descubrir y aprender.

2.- Comunicación.

                Cuanto más hablemos y conozcamos a nuestros hijos, sus hobbies, sus amistades y más opciones de compartir y hablar les demos, más fácil nos va a resultar que nos cuenten sus planes, lo que ha hecho, si ha estado a gusto.

3.- Límites claros

                Los límites les ayudan a ellos y también a nosotros, es importante definir los horarios, el tiempo que va a estar fuera de casa, los espacios por los que puede moverse, el dinero con el que cuenta o que es recomendable que lleve, es decir, los límites concretan la Planificación de la actividad y una actividad planificada y con límites claros genera seguridad a todos los implicados en ella.

Por ejemplo:

–          Las primeras salidas de una niña de 11 años con sus amigas, pueden consistir en quedar en la plaza de 18,00 a 20,00 h., para comprar chuches y tomar un helado. El presupuesto son 2 € (que a ser posible haya ganado haciendo algo ella).

–          Las salidas de su hermana de 14 años pueden ser quedar con unas amigas para salir en las fiestas de la localidad, posiblemente el horario que planteen ellas sea de 21,00 a 24,00 y su plan incluya cenar algo en la feria, montar en las atracciones y dar una vuelta. El presupuesto pueden ser entre 10 y 15€ (a ser posible ganados por ella previamente) y a las 24,00 quedamos en el punto de encuentro acordado.

Como ves, se van modificando y ampliando progresivamente.

La clave está en que vayan aprendiendo a ser responsables, a tomar sus propias decisiones y a afrontar nuevas situaciones, aumentando progresivamente la confianza y la libertad, tanto suya como nuestra..

 

Vacaciones Activas en Familia

Verano Activo en Familia

good family web VERANO

 

Las vacaciones de verano suele ser la época del año en la que más tiempo pasamos junto a nuestra familia. Y en esos días tan esperados y deseados durante todo el año se pueden dar tres circunstancias: Pueden ser realmente de disfrute y reencuentro con nuestros hijos y nuestra pareja, pueden pasar sin que nos demos cuenta, descansando simplemente o incluso, pueden convertirse en un foco de tensión. Para que las vacaciones en familia sean realmente aprovechadas y enriquecedoras os hacemos algunas sugerencias como que sean Activas, sí aprovechar el tiempo de vacaciones para: practicar deporte en familia, para hacer alguna actividad cultural o para jugar a juegos de mesa con tus hijos, para compartir Tiempos de Calidad con actividades que generalmente no podemos practicar juntos.

¿Cuanto tiempo hace que no pasáis toda la familia juntos en el mismo espacio al menos tres horas seguidas? Aprovecha los trayectos de viajes y desplazamientos para conversar con tu pareja, escuchar la música que le gusta a tu hija adolescente, o hacer juegos de memoria, observación o agilidad mental  con tus hijos, también podéis elegir una canción que esté de moda y, utilizando la música, inventaros la letra haciendo así vuestra propia canción del verano, verás como resulta bastante entretenido y enriquecedor.

Como expone Anxo Pérez, en su libro “Los 88 peldaños del éxito”, el primer peldaño dice: .”El objetivo de la vida no es que sea vivida, sino que sea aprovechada”, yo me uno a esta máxima y os invito a que Aprovechéis todo lo posible el Tiempo de vacaciones que paséis con vuestra familia y que exprimáis cada minuto con atención plena a la comunicación, al disfrute, a las emociones y sensaciones que produce la práctica del deporte y a todo lo bueno que puede aportaros vuestra familia.

¡Feliz verano Disfrutando, Creciendo y Aprendiendo de forma Activa en Familia!

Bricolaje en Familia ¡Somos un Equipo!

bricolaje-en-familia

El verano y las vacaciones, nos dan el tiempo y la oportunidad de hacer algunas tareas en casa que el resto del año por las múltiples ocupaciones de toda la familia durante el curso escolar, nos resultan muy difíciles de llevar a cabo.

Podemos aprovechar esta oportunidad para trabajar varios objetivos educativos como son:

Implicar a nuestros hijos en la realización de diferentes tareas.

– Fomentar la responsabilidad.

– Facilitar la comunicación.

– Realizar trabajo en Equipo.

Y ¡Además! Aprender bricolaje a la vez que lo dejamos todo “como un pincel”.

Las actividades que podemos hacer en este tiempo con nuestros hijos o que podemos ir delegando en ellos, dependiendo de la edad que tengan, van desde pintar paredes (muro del jardín, pared de la terraza o patio en la casa de verano) hasta ordenar y limpiar el trastero, los armarios, arreglar las plantas y el jardín, pasando por limpiar el coche familiar, hacer un taller de reparación y puesta a punto de bicicletas o redecorar sus habitaciones con cuadros o adornos hechos por ellos.

Para la realización de estas actividades es muy importante, antes de empezar:

Dejar claros los objetivos que perseguimos, lo que esperamos conseguir al final de la actividad.

Tener preparados los materiales que necesitamos y

– Realizar un claro reparto de tareas adecuado a la edad y habilidades de cada miembro de la familia.

– Si son varios niños y además contamos con la ayuda de algún sobrino o amigo, podemos dividir el trabajo en pequeños grupos, asignando a cada uno una tarea a realizar y un responsable o encargado de dirigir el trabajo.

Por ejemplo, si vamos a aprovechar para pintar/blanquear el patio, las diferentes tareas son:

– Antes de empezar: Limpiar la pared, colocar protectores de papel en lámparas, enchufes u otros objetos.

– En el desarrollo de la actividad: Pintar los bordes y esquinas con brocha fina, dar una primera mano donde haya manchas o desconchones y dar dos capas de pintura con rodillo de forma que quede uniforme.

– Cuando hayamos acabado de pintar: Limpiar las herramientas utilizadas, retirar los protectores de papel, recolocar todo lo que hayamos movido.

– Y por último ¡Disfrutar del buen trabajo realizado y felicitar a todos por lo bien que han colaborado!

Una vez conseguido y siguiendo en la línea de implicar a los niños en tareas, dándoles responsabilidad y la oportunidad de experimentar y aprender podemos proponerlos hacer un batido entre todos, que lleve fruta, leche…y todo lo que se nos ocurra para recuperar las energías tras el trabajo realizado.

¡A Trabajar en Equipo y Disfrutar en Familia!

Noche de Estrellas en Familia

noche de estrellas

Un buen plan para hacer en familia una de estas noches de verano tan calurosas, en las que cuesta conciliar el sueño, es una “noche de estrellas”.

¿En qué consiste? En dormir al aire libre y poder mirar al cielo.

Puedes ir con tus hijos a la sierra, de excursión o a la playa, pero también lo puedes hacer sin salir de casa, simplemente saliendo a dormir en la terraza o el jardín.

¿Qué necesitas? Ganas de hacer una actividad diferente con tus hijos y de dormir fresquito.

De material puedes usar:

– Para el suelo: esterillas aislantes, colchonetas o simplemente una manta extendida.

– Para cubrirse: una colcha ligera o sacos de dormir

– Almohadas o cojines

Nosotros lo practicamos varias veces cada verano y es sorprendente el ambiente tan agradable que se crea, la sensación de aventura en familia, de tranquilidad y cómo fluye la comunicación entre todos mientras estás tumbado junto a tu familia mirando el cielo y las estrellas.

Os sorprenderá además que entre las 4 y las 6 de las mañana ¡Hasta se pasa frio!, lo que también es una sensación muy agradable con las altas temperaturas que estamos teniendo.

Lo único que resulta un poco desagradable de esta experiencia es que el sol te da de lleno en la cara temprano, pero en cambio te ayuda a levantarte lleno de energía y a aprovechar de lleno el nuevo día, para seguir ¡Disfrutando en Familia!

tumbados mirando al cielo

 

 

 

Felices Fiestas y Feliz Año Nuevo llenos de Experiencias Compartidas

EL EQUIPO DE GOOD FAMILY OS DESEA FELICES FIESTAS EN COMPAÑÍA DE VUESTRAS FAMILIAS Y QUE EL AÑO NUEVO VENGA LLENO DE TIEMPOS PARA DISFRUTAR, COMPARTIR Y DISFRUTAR CON VUESTROS SERES QUERIDOS.

EL EQUIPO DE GOOD FAMILY OS DESEA UNAS MUY FELICES FIESTAS EN COMPAÑÍA DE VUESTRAS FAMILIAS Y QUE EL AÑO NUEVO VENGA LLENO DE TIEMPOS PARA DISFRUTAR, COMPARTIR Y APRENDER CON vUESTROS SERES QUERIDOS.

Con Cariño e Ilusión de

Eva Colás, Ana Pouso y Susana Martín.

 

¡Hola Mundo! Y ¡Gracias!

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¡Hola!
Hoy, tras varios meses de: esfuerzo, trabajo, conversaciones, escritos, pensamientos, invenciones, creaciones, inventos y reinventos, vueltas y revueltas, ilusión, creatividad, cariño y Pasión sale al mundo el Proyecto Good Family.
Gracias a todos los que estáis leyendo esto, haciendo posible que se cumpla un sueño.
Gracias a mis Amigos que siempre me ayudan aportando cada uno diversidad y riqueza.
A Noemí y a Jesús por hacer esta Web tan creativa, dinámica y bonita.
Gracias a Susana y a Ana por formar parte del Equipo e ilusionarse conmigo desde el principio.
Al EOF por su apoyo incondicional y por seguir enseñándome.
Gracias a la THAM por la experiencia única que me ha aportado y por darme “el empujón” que necesitaba en el momento oportuno.
A las Familias y Personas con las que he trabajado hasta ahora por todo lo que me han enseñado y a las que vendrán para seguir aprendiendo y creciendo juntos.
Pero sobre todo
GRACIAS A MI FAMILIA por quererme, cuidarme, apoyarme, retarme cada día….y hacerme crecer, aprender, progresar, amar y disfrutar día a día de mi VIDA COTIDIANA.

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Reflexión 3

ref3

VALOR:

Grado de utilidad de las cosas.

Cualidad de las cosas que las hace objeto de precio.

Fuerza moral que impele a acometer grandes empresas y a desafiar peligros.

Diccionario de la Lengua 

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Conferencia-Taller “La Emoción de Educar: Herramientas para la Gestión Emocional”



06 Eva primer plano El pasado martes 17 de enero en la sesión de Escuela de Padres del Colegio Peñalvento, en Colmenar Viejo “La Emoción de Educar”, de la mano de Eva Colás, educadora y coach familiar además de miembro activo del AMPA del Colegio, pudimos conocer, practicar y aprender algunas interesantes Herramientas para la Gestión Emocional.

El enfoque iba dirigido a los participantes, a que tanto padres y madres como profesores, todos ellos personas adultas, adquiriesen algunas estrategias para su propia gestión de emociones y que pudieran aplicarlas en diferentes contextos de su vida personal, familiar y laboral, además de enseñárselas siendo modelos a sus hijos y alumnos.

Partiendo de la importancia del enfoque integral manteniendo el equilibrio entre Pensamiento-Emoción y Acción, algunas de las herraminetas de gestión emocional con las que trabajamos son: Estar presente con atención plena (ejercicio de mindfullnes de la imagen), ¿Para qué? en lugar de ¿Por qué?, enfocar en lo positivo (imagen), implicación, amor incondicional o el semáforo de emociones y comunicación.

La participación y aportaciones de las casi 70 personas que asistieron, enriquecieron enormemente la sesión, logrando entre todos crear un clima de aprendizaje muy relajado,  emocionante y divertido, con una evaluaciones excelentes, en el que todos compartimos “La Emoción de Educar”.

 

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¿Qué es el Coaching Familiar?

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¿Que te impulsa?

Felicitación Navideña de IKEA

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Aldeas Infantiles SOS

Es curioso como la vida nos hace las cosas fáciles.

Andaba yo buscando y pensando en colaborar con alguna organización de apoyo a la infancia, que tuviese una filosofía y fines similares a los de Good Family, con un proyecto educativo interesante , cuando sin esperarlo Aldeas Infantiles SOS llamó a mi puerta.

Abrí y apareció un chico muy amable llamado Juan con otro compañero, les invité a pasar y ofrecí agua, estuvimos un rato charlando sobre el Proyecto de Aldeas Infantiles y sobre cómo podía colaborar, hizo algunos trucos de magia a mis hijos que también quedaron encantados con la visita.

Ya conocía hace tiempo el proyecto y la Aldea de El Escorial, por mi trabajo en servicios sociales  y considero fundamental la labor que realizan con niños que , por sus circunstancias familiares no pueden estar con sus familias biológicas, encontrando en Aldeas Infantiles SOS un hogar y una forma de trabajar basada en el cariño, la atención individualizada y el compromiso de los profesionales que allí trabajan que  se convierten en “Su Familia”.

Estoy ilusionada por iniciar esta colaboración con Aldeas Infantiles SOS, si quieres conocer más sobre ellos pincha en este enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=J4eYGghOZ8o

dd

 

"Lo ví y me gustó"
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